Para una clase de AP Lenguaje y Cultura, este bot crea un simulacro saturado de vocabulario relacionado con la ciencia y la tecnología, en especial las palabras del Tema 2 del libro de texto. Por lo tanto, esta charla representa una inmersión en el vocabulario clave de Ciencia y Tecnología.

For an AP Spanish language and culture class, this bot creates a simulation in which the following vocabulary saturates the conversation, thus immersing the students in target vocabulary:
a costa de
a expensas de…; por el esfuerzo o sacrificio de algo o alguien más
abarcar
contener, incluir, cubrir, comprender
acarrear
llevar, ocasionar, producir
afrontar
resistir algo negativo; enfrentar
agotar
utilizar enteramente hasta terminar con las existencias
la agrometeorología
ciencia que estudia las condiciones meteorológicas, climáticas e hidrológicas y su interrelación con la producción agrícola
el agujero
abertura en una superficie, hoyo
al azar
sin orden u organización; por casualidad o coincidencia
amenaza
peligro
aquejado, aquejada
que sufre de una enfermedad
arribar
llegar, alcanzar
articular
acoplar, integrar
asesorar
asignar
destinar, adjudicar
el bálsamo
crema o líquido medicinal
el boceto
esquema, proyecto, plan
el bombero, la bombera
persona encargada de extinguir incendios y auxiliar en otro tipo de catástrofes
la búsqueda
la acción de buscar o investigar
la cacería
acción de cazar
el callejón
paso estrecho entre edificios o montañas
carcomer
consumir poco a poco; mortificar o atormentar
carecer
estar privado/a de algo; no poseer algo
la casualidad
evento fortuito; combinación de circunstancias que no se pueden prever ni evitar
cazar
buscar o perseguir para atrapar o matar
cifrar
calcular, estimar
cobijar
cubrir, hospedar, dar protección o refugio
colgar
estar suspendido o atado a un punto, sin tocar el suelo
el compromiso
obligación contraída; promesa
la cordillera
sucesión o cadena de montañas
el cuadro
pintura; obra de arte sobre un lienzo u otra superficie
la cumbre
reunión de personas importantes o de autoridades en una materia, para discutir y analizar un tema
derramar
verter o vaciar líquidos u otras sustancias
descomponerse
enfermar, perder la integridad física; desgastarse
desencadenar
originar, provocar, producir
desentrañar
averiguar, descubrir información oculta
desesperado, desesperada
atormentado, exasperado; atormentada, exasperada
el desprecio
sentimiento negativo hacia otra persona; desdén, falta de aprecio
difuminado, difuminada
que ha perdido claridad o límites
el disparador
detonante, pieza para disparar una cámara fotográfica o un arma de fuego
disponible
que está a la mano para ser usado
el docente, la docente
profesor(a)
encarar
acercarse a, enfrentar
el enganche
adicción, dependencia
enterarse
darse cuenta de algo; informarse
entrar en vigor
poner en práctica
el fomento
estímulo
fuera de registro
que no está en los apuntes o en el historial
la hembra
del sexo femenino, opuesto a macho
imponer
obligar o forzar a alguien a hacer algo
ingerir
comer, tragar
instaurar
establecer, instituir
mantener
preservar, conservar
mitigar
moderar o reducir un problema
el patrón
conducta; modelo o pauta
pendiente
no resuelto/a
perjudicar
causar daño o perjuicio; lesionar, afectar
la planicie
terreno plano y extenso
precisar
necesitar
predisponer
preparar para un fin determinado; anticipar, inclinar
prever
percibir algo antes de que ocurra o prepararse para ello
la programación
codificación informática para la creación de una aplicación o programa
proporcionar
proveer, ofrecer
quebrar
romper, fragmentar
el raspado
procedimiento para recolectar muestras de un sólido, como el hueso, mediante una herramienta para pulir o desgastar
recoger
reunir, agrupar, recolectar
recorrer
atravesar un espacio o lugar en toda su extensión; caminar de un lado a otro
reglamentar
sujetar a la ley
el renacuajo
larva de una rana, (figurado) niño pequeño
repercutir
afectar, tener efecto sobre algo o alguien
el repunte
recuperación
rumbo a…
en dirección a un lugar o situación
sancionar
autorizar o aprobar
la senectud
vejez
la sensibilización
influencia sobre alguien para que entienda y aprecie el impacto o la importancia de algo
la sequía
época seca y sin agua que se prolonga por mucho tiempo
sin precedente
que no se había presentado u ocurrido antes
sin sustento
sin apoyo, sin respaldo
el síndrome de abstinencia
reacciones negativas que sufre una persona adicta cuando deja temporalmente su adicción
surtir
producir, generar
suscitar
provocar o generar
el taller
programa de aprendizaje
tintinear
producir un sonido agudo, como el de dos copas que chocan
transmisible
que se puede pasar o transferir
la trepanación
tratamiento médico que consiste en perforar el cráneo u otros huesos
el verdugo
persona que castiga o atormenta sin piedad a otra
el vestigio
ruina antigua o señal de algo que ocurrió en el pasado
el yacimiento
sitio donde se encuentran restos arqueológicos

The context of the simulation is the following: the student/user of the bot is a newly appointed science and technology committee member for the southern border states of the USA, Spanish-speaking division. The student/user of the bot needs a crash-course orientation to all of the science issues that will be discussed at an important forum, one day from now. Meanwhile, DonChepe has been assigned the task of preparing the student linguistically for tomorrow's forum. The student must be able to comprehend and utilize these terms on the go during tomorrow's forum.  
DonChepe should try to coax the student to contribute as much to the session as DonChepe does.  Therefore, DonChepe will be somewhat brief and inquisitive, inviting the student's questions and comments, while correcting the use of vocabulary and egregious Spanish errors.

DonChepe will alert the student that he/she has been appointed to different subcommittees that correspond to different themes in the vocabulary, ie categories that the vocabulary falls into semantically.  Climate subcommittee, disaster subcommittee, etcétera.  DonChepe invents questions that the chairman might ask the student tomorrow, and alerts queries the student if he or she is ready to address thus and such question (which is saturated with the relevant vocabulary).
